Chương 53: Buổi họp nhóm

Chương 53:5B4e Buổi họp nhóm2wl0

Nhiệt độ điềun4SJ hòa trong phòng họp của3YPI viện Kinh tế Quản lý hơiJvg6 thấp. Lúc bước vào cửa, Hạ TriềumyOM cố tình cởi chiếc áomP3a khoác mỏng của mình ra rồiqlDi choàngANB2 lên vai TạMREc Du.

Hôm qua Tạ Du nói mình hơi bị cảm lạnh, anh vẫn ghi nhớua15 kỹ trong lòng.

TạpMUX Du hơi ngẩn ra một9SZ7 chút nhưng không đẩy ra, chỉ kéo vạt áo khoác lên vaiCq0n mộtefhj chút, cheWEPR kín nửa5iKp cánh tay.

"Đông đủ người rồi, chúng ta bắt đầu thôi nào." Học trưởng họ LýkFCM kết nốipsjT máy tính xáchOAIJ tayI1t5 vớiDGL3 máyetDH chiếu, trên mànANrg hìnhhvrD hiệnU8WD lên dòng chữ "Khung sườn bản thảo đầuwpfH tiên của tình huống kinh doanh vật liệu quangEB4w điện thế hệ mới".

"Hạ Triều, em trìnhokA3 bày sơ qua số liệu thị trườngSvVA cho mọi ngườiHH7V cùng nắm trước nhé?"

Hạ Triều ngồi thẳng lưng, đầu ngón tay gõ nhẹ lênexrL bàn phím, mở các biểurP1V đồ đã được sắp xếp gọn gàng ra: "HiệnsNUZ tạip5Yr quy mô thị trường quang điện toàn cầu rơi vàoXEfM khoảng51oY ba trăm nămNYPD mươi tỷ USD, trong đó vật liệuGb1u quang điệnYMCn thếSPMG hệ mới chiếm chưa tới mười lăm phần trăm, nguyên nhân chínhw6Ld là do chi phí sản xuất quá cao. Tuy nhiên chúng5qqP emDILa đã tìm đượcwstD mộtKsqD bộ số liệu,KW6Q nếu áp dụng quy trình điều chế kiểu mớifEBm thì chiWD7Q phí đơn vị có thể giảm xuống còn 8,2 USD/watt, thấp hơn ba mươi phần trăm so với quy trình truyền1g6x thống, hơn nữa hiệu suất chuyển hóa còn có thể nângRCNp lênWxWy thêm2hrn năm điểm phần trăm."OWKN

Mắt họcvtYo trưởngtX75 LýhTC3 sáng rực lên: "Số liệu này quá đanh thép! Tạ26o3 Du,oswV về mặt kỹHGOb thuật em có thểgiJZ tóm lược đơn giảnhlcP hơn một chút được không? Trong hộit4Nc đồng ban giám khảo có thể sẽ cón9TM người không hiểu sâu về vật lý, thuật ngữ1tEm quá chuyên sâu họ sẽ khó tiếp thu."

Tạ Du ngước mắt lên,miZ4 giọng nói vững vàng điềm tĩnh: "Nói một cách đơn giản, quy trình truyềnwsAd thống giống như việcNc5h 'rải hạt giống', vật liệu phân bốm1ld khôngI9uf đồng đều. Còn quy trìnhtgPF kiểu mới giống như 'gieo hạt chuẩn xác', có thể kiểm soát chặt94gS chẽ7eol cách sắpj7T4 xếp của cácVcRJ lớp vật2sUj liệu, thế nên cả tỷvsF4 lệ thành phẩm lẫn hiệu suất đềuIYhO rất cao. HiệnpxZI tại trong phòng thí nghiệmIlXY đã có thể sản xuấtWz9j hàng loạt một cách ổneNot định, đưa vào sảnbQH6 xuất quyPtgL mô lớn3v39 chỉ cần điều chỉnh lại các thôngdg29 số thiết bị làze7K được, rủi ro hoàn toàn nằm trong tầm kiểm soát."

"Nói5oY0 hay lắm!" Học trưởng Lý vỗwkSV tay một cái tán thưởng:6NnA "CứeOfu triểnNCf2 khaidrcy theoFjyR đúng hướng tưfJek duy0W0J này, phần kỹh31z thuật không0mkt cần quá phức tạp, trọng tâm làrfBn làm nổi bật 'tính khả thiD3hZ trong tầm kiểm soát' và 'ưu thế về chi phí'. Đúng rồi,VM4C còn mảng chuỗi cung ứng, Hạ9RjB Triều đã có0m1T manh mối gìNGFm chưa?"

"Có rồi ạ." Hạ Triều chuyển sang một bảngZW8s biểuwEry khác: "Em đã liên hệ vớiRnNo vài nhàmjvk sảnGlY9 xuất vật liệu ở thượng nguồn, họ cho biết nếu sảnD3EW lượng đặtBFuy hàng vượt quá 100 megawattuJVI thì giá nguyên vật liệu thô cótVbM thểjtoX giảm mười hai phần0pmo trăm. Còna8k2 ởMg00 hạSlek nguồn, có hai doanh6zYu nghiệp quang điện ở châu Âu đãEj4A bàymBlD tỏwitL ý định hợp tác, chỉ cần chúng ta chứng minh được tính ổn định của côngbT7x nghệ làuQ4m họ sẵn3qyS sàng ký thỏa thuận ghiUwUG nhớ."

TạJCym Du đột nhiênRTxW lên tiếng: "Chỗ em có báo cáo thực nghiệm về việc điềuZAga chỉnh thông sốghYM thiết bị, trong đó ghi rõ sựddz1 thayPfMR đổi tỷ lệ thành phẩm dưới các mức nhiệt độYkAQ và ápc3Y8 suất khác nhau.7gNk ĐínhIOuM kèmVhj5 báornOb cáo này vào phương án917K có thể chứng minh được tính ổn định."

VừaU4cy nói,EYt4 cậu vừa đưa chiếc máy tính bảngAKNP sang cho học trưởng Lý. Bên trênDvRU là bản báo cáo điện tử do cậu sắp xếp tối7gKE qua,IeNx các dữ liệu6nkF then chốt đều đượccm5w tô đậm bằng bút dạ quang.

Học trưởng LýsQXo lật xem báo cáo,x4Lq liên tục gật đầu: "Hữu ích quá! CóGH31 bảnL2I9 báo cáo nàyYAiO thì ban giám khảo chắc chắn sẽYnDN không nghi ngờ gì vềYHtK tính khả thiXXIy của công nghệ nữa.i2JQ Phân công công việc của chúng ta sẽ cụ thể hóa thêm mộtSXzF chút nhé: Hạ Triều phụ trách mảng phân tích thị trường và chuỗiBY4l cung ứng, Tạ DuNJVj bổ sung phần kiểm chứngA2MT kỹ thuật,BodI còn anh sẽ chịuu3Oi trách nhiệm tíchQkV9 hợp khung tổng thể và làm slideXfHR thuyết trình PPT. Trước cuối tuần này ra bản thảo8yIB đầukV5C tiên, mọi ngườiXuwD thấy sao?"

"Không thành vấn đề!" Hạ Triều lậpXPxC tức đồnglX7D ý, nghiêng đầudFHQ nhìn Tạ Du: "Bên bồi dưỡng Olympic Vật lý của emn5SZ có9Gu3 bị gấp quá không?6ZOg Nếu bận quáZBJ4 thì phần kỹFtIw thuật đểStuQ anh dựng khung sườn giúp em5wim trước, cuối6oLM cùng em chỉ việc điền bổfhc4 sung số liệu vào thôi."

Tạ9snt Du lắc đầu: "Không cần đâu,O8RR tối nayRyu7 em làm xong được." Cậu ngừng lại một nhịp rồiRYsY bổ sung thêm một câu: "Anh cũngxbyv đừng thức khuya quá, phương ánSSMf có thể đểEEWj ngày mai sửa tiếp."

Hạ Triềuse3l cảmpEZ8 thấylz83 ấm lòng vô cùng, mỉm cười đáp: "Biết rồi, nghe theo lờiKZ7u em hết."HjTC

Buổi họp nhómsohS kết thúc khi đãm7n4 gần trưa, học trưởng Lý phải đi liên hệ đối tác sảnbGR1 xuất nên rời đi trước.

Lúc dọn dẹp đồ đạc, Hạ TriềutKGK phát hiện Tạ Du đangomWZ nhìn chằm chằm vào một bài tập bồi dưỡng Olympic Vật lý trênD8Ex máy tính bảng, đôi lông mày hơioZx5 nhíueZAL lại.

"Gặp bài khó à?" Hạ Triều xích lại gần,z5jo nhìn thấy trên màn hình là một bài toán thực nghiệm liên quan đến4EdY hiệu ứng xuyên hầm lượng tử: "Bài này khó lắm sao?"

"Cũng không hẳn là khó," Tạ Du2ZSe lướt nhẹGV75 đầuA3I3 ngónMN8m tay trên màn hình, "chỉ làtmfW các bước thực nghiệm hơivpRd rườmwQui rà, cần phải8vHK tínhUP53 toán xác suất xuyên hầmkxLa và phạm viZ0Wm sai số."

"ThếNygg thìv3xW đi ăn cơm trước đã nào,Qw1M ăn xong anhLlVB đi thư viện nghiền ngẫm cùng emYt9a được không?" Hạ Triều nhét đồQ040 vào ba lô: "HômhBQz nay ở nhà ăn có mónXRN4 canh sườn nấu ngô ngọt mà em thích nhất đấy."ZfnK

Tạ Dug3NR tắt màn hình56pS máy tínhB900 bảng, đứng dậy: "Ừm."

TrênQSUk đường đi đếng2uw nhà ăn,YaYj Hạ Triều cứ luônObSP miệngfgdU huyên9X3R thuyên về phương án dựjqtQ thi: "Học trưởng Lý bảo sau khi có bảnSsgv thảo đầu tiên sẽGUUi nhờ các giáol9JA sư hướng dẫn góp ý. Cácle6J thầyTraY giáocAru sư củajpiB chúng ta toànTLak là chuyên2wLo giajQKr đầuzNZB ngành,skOg chắc chắn sẽ5cdc vạch ratnVi được không ít thiếu sót, nhưng như thế cũngvuNM tốt, phương án sẽ càng thêm phần hoàn thiện..."

Đang nói, anh bỗngCx8Q nhiên dừng bước, thò tay vào túi áo móc ra một viên kẹo bạc hà, bóc vỏ kẹoHfvh rồi đưa đến bên môiu2sH Tạ Du: "Vừa nãy trong phònglwDW họp nói nhiều quá, ngậm viênXu17 kẹo cho dịu4PDw cổ họng này."

Tạ Du29fq khôngCI3Z mở miệng ngậm lấy mà đưa tay đón lấyRUkj viên kẹo, cấtDn35 vào túi áo mình: "Anh tự ăn đi."BMvy

"Anh đâucWX2 có khát," Hạ Triều cười bảo, "choc6BN em đấy,75YM sángVsjo nayBTj0 em vừa bảoprA5 cổ họng hơiaHAg khô còn gì."

Tạ Du không nói thêm lời nào nữa, chỉ rảoQb4T bướcuz2C nhanh hơn, vành tai dưới ánh3VTD mặtyyWU trời4aaW khẽ ánh lênZ4yo sắc hồng phơn phớt.YTlW

Món canh sườn ngô ngọt ở nhà ănieAq quả nhiên không làm người ta thất vọng. Hạ Triều múc6QLI cho Tạ Du mộtCfHf bát đầyNy4o ắp, lại còn tỉ mỉ gắp hết những lát gừng bên trongeCt1 ra ngoài.

Tạ Du vừa húp canh, bỗng ngẩng đầu lên: "ChiềuhXZZ nayOKfv tan lớpzi0l phụ đạo xong,Rf8G emqgXS muốn ra thư viện viết xong bản thảo đầu tiên của phần kỹ thuật."

"Anh đi cùng em." Hạ Triều lập tức nói ngay: "Buổi chiều anhandc sẽ tối ưu hóa lại các biểu đồ phân tích thị trường, tiện8IOw thểZw4q đối chiếu số liệuH3PR với em luôn. Đúngmngn rồi, lớp phụ706d đạo mấy giờ thì tan? Đểv7K5 anh ra thư viện chiếm chỗ trước."ex0c

"Bốn giờd2y6 rưỡi." Tạ DucTHN đọc giờ: "KhôngEBWo cần chiếm chỗ đâu, chỗ quen của bọn mình7qGS chắcu8Ym không có ai ngồiKLWR đâu."DzxN

"Được rồi, thế thì bốnHVlR giờ rưỡitbMZ anh ra cổngzK5Y tòa nhà giảng đường6tLY đợi em." Hạ Triều gắp một miếng sườnArE6 bỏ vào bát Tạ Du: "Ăn nhiều một chút, buổijW0W chiều họcJE3t tốn chất xám5vtj lắm đấy."

Lớp phụrWEN đạo bồi dưỡng Olympic Vật lý buổi chiều được tổ chức8LvD ở phòng 302. Tạ Du đến sớm mườiEwuM phút, tìm mộtlIyL chỗ ngồi cạnh cửa sổ.

Giảng viên giảng về dạng bài thiết kế thực nghiệmm5sT liên quan đến ứng dụng củaRIhF hiệu ứng quang điện.6rNR Tạ Du nghejmcM giảngjLW8 vô cùng chăm chú, cuốn sổRAx1 tay ghiOblb chép kín mít những bước thực nghiệm quan trọng.

Đến gần cuối buổiMrAS học,hK5L giảng viên đưa ra một1pIX câu hỏi tư duy: "Làm thế nào để vận dụng hiệu ứng quang điện nhằm đo đạc độ rộng vùng cấmhaNB của9Dzn vậtZvSH liệu quang điện thế hệ mới? Các em384l có thể về nhà suy nghĩ thêm, buổi học tớiN5uJ chúng ta sẽ cùngm5ku thảo luận."

Tạ Du nhìn chằm chằm vào đề bài,g8c6 đầu ngón taycMNd hí hoáy viết84re các công thức lên giấygeqb nháp, nhưng lại bị tắc lại ở bước hiệufcga chuẩn sai số.MC7F Độ rộng vùng2erX cấm đòi hỏi độ chính0pTN xácBUnh đo lường cực kỳ7QOb khắt khe, chỉ cần một chút sai số nhỏ cũng sẽ làm sai lệchl1UO kết quả.

Chuông tan học vang lên, Tạ Dux7gA dọn dẹp tập vở bước ra khỏikWUw phòng học,bl9U liền thấy ngayhsKB Hạ Triều đangcFWp tựau0m8 ngườiZnE9 vào lan can hành lang chờ mình,I0Qv trên tay còn cầm một chai sữa đậu nành ấmJLts nóng.

"Tan học rồi à?" Hạ Triều đưaijrB chai sữa đậu nành sang:hv1L "Vừa mớiCEpd mua ở cửa hàng tiện lợinbT6 đấy, vẫn còn nóng hôi hổi, em cầm uống cho ấm tay."

Tạ Du đónjqND lấy chai sữa đậu nành, đầu ngón taytnia chạm vào thân chai ấm áp, đáy lòng cũng ấm dần lên:0SMm "Ừm."

"Sao thế? SắcIgAm mặt trông không tốt lắm." HạM2lE Triềuh2Ic nhận ra đôi chân8HBk mày của cậuCNUn vẫn còn nhíubtIr lại: "GặpasJG bàiGboZ toán khóUZLb à?"

"ThầyIqMH giáo cho một câu4gjk hỏi tưovLV duy về việc đo độ rộng vùng cấmCSuU bằng hiệu ứng quang điện, phần hiệuHOTe chuẩn sai số hơi rắcSQbB rối một chút." Vừa nói, Tạ DuyU0b vừaZoUl đưa tờ giấyx2nL nháp chofKuv Hạ TriềugEoT xem.

Hạ Triềuzr34 đón lấyq3MR tờ giấy, tuy không hiểu hết các công thức vật lýT0gm chuyên sâu nhưng anh có thể nhìn ra được đoạnUKmA nào trong quá trìnhpnvz suyFpML luậnQcIV đangWpN9 bị nghẽn lại: "Hiệu chuẩn sai số... có phải cũng tương tự nhưpmtj phương pháp 'kiểm soáth23P biến số' mà trước đâyhKaz em từng nói không? Giống như lúc anh làm phân tích thịRmte trường, cố định một biến sốXfFD lại rồiqtS2 đo lường sự ảnh hưởng của các biến số khác?"